• Voici mon document de séance constitué de 2 photos à projeter et d'une trace écrite. 

    Pour le déroulement:

    • Faire un petit sondage dans la classe pour connaitre les moyens de transport utilisés pour venir à l'école puis lister.
    • Y a-t-il d'autres moyens de transport ? Pourquoi ne les utilisez-vous pas ?
    • Puis je projette les photos et on rajoute à la liste les moyens de transport non nommés auparavant.
    • On établit un tableau des avantages et inconvénients de chaque moyen de transport puis lecture de la fiche synthèse.

     

    Télécharger « geo1sedeplacerenville.pdf »

    Se déplacer en France, en ville.

     

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  • Voici ma fiche d'histoire sur Louis XVI, première d'une longue série.

    On y trouvera une caricature à analyser ainsi que la fameuse esquisse de David représentant le Serment du Jeu de Paume. J'y ai intégré un flascode qui permet d'aller relire l'analyse de cette oeuvre en ligne si besoin (ça évitera les photocopies inutiles pour beaucoup et comme en plus je suis une "classe numérique", j'utilise donc des moyens numériques !)

    Télécharger « seance 1 Louis 16 blog.pdf »

    Cliquez sur l'image pour pouvoir lire, vous aussi, cette analyse sur le super site l'histoire par l'image.

    Louis XVI

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  • avec "le bingo" de l'OCCE 

    Attention, on ne peut inscrire plusieurs fois la même personne !

    Faire connaissance...

    Mes 30 loulous en pleine activité. En bilan ils se sont mis en ronde et chacun, en avançant d'un pas, a donné une info sur qq'un de la classe. 

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  • Pour réviser les nombres jusque 6 000, voici quelques exercices.

    Le principe: 10 cartes nombres auxquelles on applique 8 consignes différentes.

    L'avantage c'est que sur la fiche nombre ci-joint, il y a 4 bandes de 10 nombres donc on peut éviter de donner les mêmes nombres aux élèves côte à côte ... on évitera ainsi les coups d'oeil égarés de certains.

    Télécharger « numération.pdf »

    On va travailler et réviser:

    • la notion d'infériorité
    • l'ordre croissant
    • les nombres pairs et impairs
    • l'écriture en lettres
    • les nombres précédents et suivants
    • ajouter et soustraire 100

    Révisions de numération

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  • Privé de dessert de Pascal Parisot pour commencer l'année tout doucement mais avec humour !

    Télécharger « chant.pdf »

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  • Je viens de refaire mes marque-pages pour le cahier du jour avec un petit Mojo (mascotte de ClassDojo) 

    MAJ - Marque-page

    J'ai également refait les jokers ...

    Euh... comment ça marche les jokers ? un p'tit tour par là.

    Avec une tite photo en situation !

    MAJ - Marque-page ClassDojo

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  • ... et aussi pour rendre les cahiers plus zolis ! (comme quand j'étais petite)

    Je les plastifie et je les mets à disposition dans une boîte. Chaque fois qu'une frise est faite sur le cahier du jour, je valide par une étoile sur le marque-page. (lien vers mon article)

    Mais attention, n'étant pas née de la dernière pluie, j'exige un tracé impeccable et un coloriage aux crayons de couleur qui frôle l'extase visuel !!!

    J'en ai trouvé plein:

     

    J'ai utilisé celles chez Carole en N&B, car elles sont sur grands carreaux, en les imprimant en 4 par page. Ça donne des petites cartes de 12 x 8 cm, et sur chaque carte, il y a 3 frises. Je vais leur demander de noter le n° de la frise dans la marge de leur cahier pour qu'ils se repèrent sur celles déjà faites.

    Des frises géométriques pour un travail en autonomie...

    J'ai imprimé, coupé, plastifié, recoupé .... piuffff quel boulot !

     

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  • J'utilise ClassDojo pour gérer le comportement en classe et féliciter les actions et attitudes positives. Cette année, j'ai pensé faire une frise des anniversaires en suivant ce thème puisque les petits monstres qui nous accompagnent toute l'année sont à croquer !

    Vous ne connaissez pas encore ClassDojo ? 

    mon article est ici.

    le site là 

    et voilà ma frise, sur laquelle je rajouterai les prénoms des enfants quand j'aurai ma liste définitive.

    Frise des anniversaires

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  • Un site qui propose une démarche pour enseigner le vocabulaire, vous prenez ? Moi oui !

    C'est par ici que ça se passe.

    Les 4 grands principes:

    • Partir du mot et non de la chose.
    • Partir du déjà su.
    • Donner la priorité au verbe.
    • Ne pas séparer le vocabulaire de la grammaire.

    La démarche me tente bien pour cette année, et vous ?

    Trouvaille des vacances

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  • A l'heure actuelle, à disposition: 

    EMC

    géographie

    histoire

    maths

    sciences et techno

     

    Piuffff...que c'est  dur avec cette chaleur de se mettre au boulot ...

    Progressions conformes aux nouveaux programmes

    Malgré tout, j'ai enfin terminé ma progression de maths, basée sur la méthode CapMaths (dont j'attends avec impatience la nouvelle version pour janvier 2017). Cette année nous ferons donc avec l'ancienne dans laquelle j'ai pris soin d'enlever les séances relevant désormais de la 6ème (Nonméwo, faut pas pousser Mémé dans les orties non plus !).

    Progressions conformes aux nouveaux programmes

     

    Pour les puristes du BO, la version avec les attendus de fin de cycle 3:

    Progressions conformes aux nouveaux programmes

    Vous remarquerez des codes dans la dernières colonnes, ils correspondent aux compétences des nouveaux programmes que j'ai codées pour plus de simplicité et d'efficacité dans mon CJ. Je vous mets le doc ci-dessous:

    Télécharger « compétences maths.pdf »

    La suite plus tard, demain peut-être ... ah non pas demain j'ai piscine !

    Progressions conformes aux nouveaux programmes

     

    Voici ce que j'ai prévu de faire en Sciences et Technologie cette année.

    Honnêtement ça n'est pas ma tasse de thé, ni de café, ni de rien du tout en fait, alors j'espère trouver vite fait un manuel ou un fichier que je pourrais suivre pour coller au mieux aux programmes.

    Je me suis aidé des Programmes annuels créés par le Snalc.

    Sciences et technologie CM2

     

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